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教研組

2018-2019學年度藝術組下期工作計劃

作者:教科師培處   瀏覽:次   發布日期:2019/03/29

南山中學實驗學校2018-2019學年度藝術組下期工作計劃

一、指導思想

本學期,藝術組繼續將以我校教研課題主導思想為指導,以進一步提高教育教學質量和效率為中心,積極探索問題導學的有效教研、有效教學、教師發展和學生發展的教學模式,結合我校藝術新課改實際,進一步提高常態教學的效能,深入課堂,及時調研,打造有效課堂,規范教學行為,適時反思和總結,在課堂教學之外,積極建設藝術學科項目,為進一步提高藝術審美育人質量作出新的貢獻。

二、工作目標 

1、立足課堂,通過聽課、觀摩、研討交流,將“問題導學”教學模式滲透到常態課中,增強教師常態課堂教學的效能、提升規范意識。

2、組織教師參加綿陽市教科所舉行的賽課活動。

3、組織教師參加學校組織的課堂展示活動。

4、協調配和學校各部門組織并協調好各項文化活動。

5、組織學生排練節目、選拔美術作品參加綿陽市藝術節展演。

三、工作思路

1、在以往的課堂教學模式基礎上進一步積極參與研究課堂教學。本學期的工作在繼續構建和諧教研環境、加強教研組建設,提高教師教研意識的基礎上,發揚本組教師協作精神,以再學習再認識新課改理念為根本,進一步關注課堂、關注教師的教學行為、關注學生的學習方式,力求突出藝術學科審美性的特點,在學校領導的引領下,督促青年教師認真以課堂教學為載體,認真執行教學,養成反思習慣,總結平時教學的得失體會,根據自己的需要,學習校本課程研究等有關理論文章,多閱讀一些教育教學類書籍,解放思想、打開眼界,多積累多充電,用以指導自己的教育教學行為。教學管理力求精細化。每位教師要重視課堂教學,減少課堂教學的隨意性。學習活動組織有效,能用科學、有效的問題處理課堂中新生成的教學任務,在問題的預設和解決模式中,學習交流、尋求發展。組織好教研組的公開課、示范課、研究課,做到人人參與評課,及時交流自我反思。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學能力。多進行同課異構研究,形成教學智慧的碰撞。全組老師全程參與備課、聽課、評課、研討,要研究課堂新模式的細節,既要研究發現共性,也要研究發現個性,既要肯定優點,也要善于發現存在的問題,讓課堂模式的實驗逐漸成為我們的常態。

2、關注資源整合,養成積極反思習慣。共享教學資源,以更好保證課堂教學的有效性。以“責任”為前提,緊密跟蹤學生基本情況,認真學習、積極參與。教師要注重對教材對學生的鉆研,善于整合資源,在集體備課的基礎上突出自己的個性,防止機械照辦,一成不變。課后,每位教師要注重教后反思,及時捕捉教學中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思的習慣。鼓勵教師每人本學期都設立個人課題,撰寫教學案例。

3、重視青年教師培養,加強學科可持續發展。在教學實踐中嚴格遵守我校課堂教學管理,做好青年教師的引領工作。發揮老教師的“傳、幫、帶”作用,指導青年教師學習新課程標準,分析教材、學情,共同商討更好的教學方法,熟練運用多種教學方法,認真組織聽課評課活動,提高青年教師聽課,評課,研究課等業務交流能力。創造機會讓青年教師展示自身的才華,使其能迅速成長。

4、搞好校本教材研究,走內涵發展之路。本學期藝術組繼續以提高教師教研能力為支點,以校本課程設置為載體,進一步組織好校本項目的實踐研究,使活動的開展和管理更加完善,努力建設成學科特色項目,同時計劃加強社團的規劃和管理。本學期繼續認真配合學校各部門組織藝術活動,促進校園藝術文化環境建設,在教師的組織和指導下,加強學生課外活動的自主管理,提高學生的自主能力,豐富校園文化生活。

四、具體活動安排:

3.5-3.11:制定學期教研工作計劃(楊莉)

3.12-3.18:藝術組課堂展示活動內部評選(宋冬梅)

3.19-3.25:宣傳動員四川省第十五屆藝術人才大賽參賽(陳愛竹、韓白平、楊莉、趙明珠) 

3.26-4.8:藝術組全體對參賽課進行修改、打磨(宋冬梅)

組織參加四川省第十五屆藝術人才大賽的學生進行訓練(藝術組全體)

4.9-4.15:藝術組全體繼續對參賽課進行修改、打磨(宋冬梅)

組織學生四川省第十五屆藝術人才大賽(藝術組全體)

4.16-4.29:綿陽市音樂課堂展評參賽公開課進行聽課、細化(楊莉、楊德果)

藝術特長生選拔(藝術組全體)

5.1-5.20:綿陽市音樂課堂展評錄課、參賽(宋冬梅)

6.11-6.24:學生素質測評(全體藝術組老師)

 

                                            南山中學實驗學校藝術組

                                                  2019年3月10日